Zborník, T. S., Volfová, A., Lososová, A., Nováková, E., Svěcená, K., & Miovský, M. (2023). Systematic review of quality standards in competency-based postgraduate and continual addictology education of physicians: Study protocol. Adiktologie, 23(2), 177–181. https://doi.org/10.35198/01-2023-001-0006
BACKGROUND: The role of physicians is crucial in the prevention and treatment of substance use disorders and addiction. The quality of addiction-specific medical education varies, as do postgraduate and continuing medical education programmes in different countries. In order to ensure a high level of quality education, it is necessary to name and define competency-based quality standards that enable physicians to provide the highest quality care to patients.
METHODS: The objective of the study will be the identification of quality standards in competency-based postgraduate and continual...
Melgar, M. I., Usman, A., Rabajante, D. J. L., & Cañedo, F. G. (2022). Online instructor-led pilot course on monitoring and evaluation of substance use prevention interventions and policies: Experiences and perceptions of international participants. Adiktologie, 22(3), 184–192. https://doi.org/10.35198/01-2022-003-0004
مقدمه: با توجه به افزايش مصرف مواد در سراسر جهان در ميان همه گیری های جاری، متخصصان پیشگیری از مصرف مواد به چالش کشیده می شوند تا راه های جایگزینی برای افزایش دانش و شایستگی خود برای استفاده از بهترین شیوه ها در این زمینه پیدا کنند. در شرایط کنونی بهداشت جهانی، که در آن اجرای سمینارهای آموزشی حضوری بسیار دشوار است، امکان پذیرترین گزینه از طریق یادگیری آنلاین است. هدف از این مطالعه بررسی چگونگی تاثیر جنبه های مختلف یک دوره آنلاین پیشگیری از مصرف مواد بر اثر کلی این برنامه است.
روش بررسی: در اين مطالعه از روش های مختلط استفاده شد. یک آزمون قبل و بعد از دوره و همچنین یک نظرسنجی رضایت، اجرا و از...
چهارمین کنفرانس اروپایی در مورد رفتارها و وابستگی های اعتیاد آور از 23 تا 25 نوامبر 2022 در لیسبون برگزار شد.
تحت موضوع گسترده اعتیاد جهانی، LxAddictions22 تحقیقات برش لبه برای کمک به مشخص کردن، درک و پاسخ به اعتیاد و رفتار اعتیاد آور امروز به نمایش رفت.
تیم ISSUP در یک ارائه دهانه ای شرکت کرد که نتیجه اصلی برنامه INEP به علاوه "مقدمه ای بر پیشگیری مبتنی بر شواهد" را برجسته می کرد؛ برنامه آموزش آنلاین تسهیل شده به رهبری مربیان ISSUP برای حمایت از تحویل ارائه محتوای INEP.
این آموزش به 69 تسهیل کننده از 28 کشور در طول یک دوره شش هفته ای ارائه شد.
The International USR Summit is a biennial flagship event of the University Social Responsibility Network (USRN). The Summit brings together higher education leaders, academics, students and practitioners from all continents to exchange...
از طرف انجمن کالیفرنیا برای آموزش الکل / مواد مخدر (CAADE) ، پیوستن به کنفرانس CAADE 2022. CAADE کنفرانس سالانه خود را برای بیش از 34 سال برگزار شد، ماندن درست به ماموریت ما از "ترویج و حمایت از آموزش عالی با کیفیت در مطالعات اعتیاد"...
Javakhishvili, J. D., Kirtadze, I., & Otiashvili, D. (2022). ‘Ten years later’ – Developing institutional mechanisms for drug demand reduction and addictology education in Georgia – A case study. Adiktologie, 22(1), 35–46. https://doi.org/10.35198/01-2022-001-0005
سابقه و هدف:
در طول ده سال گذشته، گرجستان چندین موفقیت مهم در پاسخ به مشکل مواد مخدر این کشور انجام داد. به طور خاص، در سال 2011، یک نهاد هماهنگ کننده ملی مواد مخدر بین سازمان در وزارت دادگستری تاسیس شد؛ در سال 2015، برنامه مطالعات اعتیاد چند انضباطی کارشناسی ارشد در دانشگاه ایالتی ایلیا آغاز شد؛ و در سال 2019، رصدخانه ملی مواد مخدر (NDO) تاسیس شد.
هدف:
این مقاله این موفقیت ها را در چارچوب وضعیت ملی مواد مخدر با تمرکز ویژه بر آموزش اعتیاد شناسی بررسی می کند، پس از دو مقاله 2011 منتشر شده در مجله Addiktologie: بررسی اجمالی از وضعیت مواد مخدر در گرجستان (Javakhishvili و همکاران, 2011) و...
The Executive Secretariat of the Inter-American DrugAbuse Control Commission (ES-CICAD) is seeking expressions of interest from experts in the field of alternatives to incarceration and social integration to be trained as Master Trainers for the delivery of the Case Care Management curriculum internationally. Upon successful completion of the Training of Trainers, these Master Trainers will be included on the Case Care Management roster of trainers and can be contacted to deliver the training when scheduled. If interested, please submit your resume and relevant information...
Ojeda, M.S., Chen, A.M.H., Miracle, T. et al. HealthCare educational differences in pain management, adverse childhood experiences and their relationship to substance use disorder education. Subst Abuse Treat Prev Policy 17, 10 (2022). https://doi.org/10.1186/s13011-022-00436-8
The Ohio Attorney General selected experts from a number of academic fields to the Scientific Committee on OpioidPrevention and Education (SCOPE) to help the State of Ohio in tackling the opioid crisis in the United States. The focus of SCOPE is the application of scientific principles in the development of prevention and educational strategies for reducing substance use disorder (SUD). SUD education for healthcare workers was one of SCOPE's main areas of interest. The objective of the present was to identify the content and extent to which future healthcare professionals are trained in pain...
Miovsky, M., Volfova, A., Johnson, K., Peters, R., Koutsenok, I., Heaps, M., & Lososova, A. (2021). New trends in education and training programs in addictions at the higher education and university levels. Adiktologie, 21 (4), 201–209. https://doi.org/10.35198/01-2021-004-0005
BACKGROUND
A broad range of professionals, training opportunities, and regional differences exist in the addiction study field worldwide. This educational variety poses a challenge in proposing a precise classification of study programs at the higher education and university levels to meet the criteria of quality control-based treatment for those in need.
AIM
This study aimed to reflect the broad spectrum of professionals integrated into the addiction field and propose a matrix of training and study programs at the higher education and university levels, organising their characteristics and...
Ferrer, X., Sierra, E., Solanas, A., Amatller, O., Aspa, J., Ovejero, M., & Calvo, F. (2021). The Master’s in Drug Dependence at the University of Barcelona: Historical perspective and future challenges. Adiktologie, 21 (4), 229–237. https://doi.org/10.35198/01-2021-004-0002
سابقه و هدف
دو سال، کارشناسی ارشد چند انضباطی در وابستگی به مواد مخدر (MDD) در دانشگاه بارسلونا در سال 1986، پس از چند سال ارائه سمینارهای کوتاه تر ایجاد شد. این پاسخی به بحران هروئین در 80s و 90s و مشکلات دیرینه الکل و سیگار کشیدن اسپانیا بود. پرداختن به وضعیت مورد نیاز متخصصان متخصص، و یک برنامه درسی خاص برای وابستگی به مواد مخدر وجود ندارد. تا جایی که ما می دانیم، ام دی دی طولانی ترین برنامه در نوع خود در اروپا است.
اهداف
برای توصیف به طور خلاصه مفهوم و توسعه این برنامه کارشناسی ارشد.
نتایج
زمینه طراحی و ایجاد MDD، دیدگاه تاریخی، و زمینه فعلی شرح داده شده است. سپس ساختار و ویژگی های...
Henriques, S., & Hopkins Eyles, C. (2021). Supporting emergency remote teaching due to coronavirus pandemic: Problem Solving Group at ICUDDR. Adiktologie, 21 (4), 211–218. https://doi.org/10.35198/01-2021-004-0001
BACKGROUND
The COVID-19 pandemic has been challenging for all and has had a particular effect on university-level educators. Although the use of technologies in education is recognised as critical in developing transversal skills and preparing students for the needs of modern society, the COVID-19 pandemic crisis stressed the relevance of the digital medium. At the same time, the emergency hastened significant changes to universities’ main roles – teaching, learning, and evaluation.
AIMS
In this article, we present research conducted by a Problem-Solving Group, a virtual community of...
Zborník, T. S., & Miovský, M. (2021). Comprehensive evaluation of the online life-long education course Prevention and Treatment of Substance Use Disorders for Physicians in the Czech Republic: Study protocol. Adiktologie, 21 (3), 179–183. https://doi.org/10.35198/01-2021-003-0004
BACKGROUND
The course Prevention of Harmful Substance Use and Addiction Treatment is an integral and mandatory part of postgraduate medical education in the Czech Republic. Its aim is to acquire the necessary knowledge, skills and competences (learning outcomes) for good medical practice, screening and brief intervention. The course includes an international curriculum for treatment and prevention in addictology and a comparison with competency models. Part of the course is also testing attitudes with a focus on discrimination related to substance use.
Aplicación para convertirte en Capacitador Global Fecha límite de aplicación 11 de julio, 2021: Aplica aquí La Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (ONUDD), la Comisión Interamericana para el Control del Abuso de Drogas (CICAD) y la Sociedad Internacional de Profesionales del...
Description of activities: Under overall supervision of the Chief of the Justice Section, and under direct supervision of two or more staff members, the selected candidates will be responsible for the following duties: • Conduct research on political and legal aspects of crime prevention and...